第(2/2)节 “槐荫高中学生守则（教学楼篇）第二条提到‘因为槐荫高中以宽松教育为本，所以在课余时间可以凭借喜好辱骂殴打老师，所有的老师都不会与你计较。当然，如果您在课上以任何方式导致课程延误，您将会承担后果。’这一条守则，你们应该看过了吧？”

    “现在，立刻回到你们的座位上！”

    受惊的学生们有的抽噎着，有的低声咒骂着，有的颤抖着，他们不敢违抗守则，只能回到他们的位置上坐好，看着台上的数学老师。

    数学老师冷俊的面容从刚才开始就一直没变，仿佛这些事情都如吃饭喝水一样。

    “第一排的学生，你们的座子上有替换的衣服，可以在课后去厕所更换。”

    “好了，翻开你们手中的数学书，努力学习每一个知识点。”

    “如果没有考到50分，也会被视为‘违反守则’。”

    沉默的翻书声响起，我翻开了我面前的书。

    本以为会是非常诡异的内容，但实际上却是正常的高中数学教材。

    而在这个书桌的左上方，还摞着叁本书，最上面的书写着“生物”

    不知道数学老师是不是在看着我，在我摸向其他书籍的时候，数学老师开口了。

    “忘记说了，虽然我是数学老师，但我也会同时上‘物理’‘生物’‘地理’这些理科课程。”

    我停下了摸其他书籍的手，看向数学老师，他褐色的眼瞳直勾勾的望着我十秒之后，转移了视线。

    他在那个墨绿色的凹型黑板上，写下了“集合的概念”。

    教书正式开始了，他严肃清晰的声音在安静的过分的教室中回响。

    我拼命甩开那让我惊恐的回忆，在笔记上记下了黑板上的知识点。

    （都学过的，冷静点，就当是复习了。）

    不知道是不是求生意识的爆发，我在这节课上记下的知识点尤其清晰。
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