第(6/6)节 外边的纷纷扰扰呢？

    “什么题不会？我看看。”乔筝接过唐涵的习题册，现在小学的越来越烧脑了，有时候家长都会被难倒，但解出来后又觉得其实并不复杂，就是需要多想一想，乔筝有些庆幸，自己读小学那会儿，题目还算中规中矩的，就算可以发散孩子们的思维，但会不会太为难孩子们了？

    唐涵习题本上有一道被老师打了红叉的题，5+5+5+5=555只加一笔怎么让等式成立（不能使用≠）。

    唐涵之前的答案就是将等号变成不等号，她解释道：“我想了很多方法，都没办法，唯一能成立的只有这种方法了，所以就这样改了，可是杜老师还是说我做错了。”

    乔筝看着数字看了半晌：”涵涵想了写什么方式改呢？”

    “我想到了添加一位数字，把个位数变成两位数，可其他三个个位数太小了，怎么也加不到三位数啊，我还想过把最后那个555前边两个5一笔拉下来，变成一个1把两个5给遮住，可是我没有这么粗的笔。”

    看着她一脸沮丧的表情，乔筝摸了摸她的头：“涵涵，你别只顾着关注数字，也要看看符号可不可以改动。”

    唐涵听了乔筝的话，拿回了自己的习题册看了半晌，突然小脸就兴奋起来：“我知道了!把着三个加号的任意一个加一撇变成一个4字，算数就变成了545+5+5=555，这样就可以了！“

    乔筝对她的聪明很是满意：”涵涵真聪明。“
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