第(3/5)节 遍布了东南亚、亚马逊、撒哈拉以南。”

    经历就是能力，读万卷书的人，如果同时也能够走万里路，那是一种了不得的见识。怪不得，这些自以为是的专家们，如此尊敬。

    “听说诸位，有一个小说计划，我没多少时间参与，但我的兴趣很浓，我觉得，这也算是一个很好的思想实验。所以，今天我来，是想休息一下，跟大家交流心得，我在基层跑久了，很难有机会在思维上碰撞，我很珍惜今天这个时间。我只是提一些自己的看法，如果不对，大家批评。”

    费主任开门见山，如同这个农家乐的地理环境一样。

    “在路上，有兄弟问我，如果穿越到宋朝，要带哪些药品，需要多大的量。这我可以给出一些答案，但这并不是最重要的。你们所说的再造华夏的计划，听起来很宏伟，但一个民族的提升，最基础的，恰恰是健康水平。”

    此时，有人问到：“不是生产力吗？”

    “健康是生产力的保证。大家都学过唯物史观，应该明白，人，是生产力中最能动最活跃的因素。我举个例子，大家就明白了。我们今天接受教育与劳动技能训练时间，是不是越来越长了？”

    答案当然是不言而喻的，过去一个初中毕业生可以工作，今天要读到大学，受教育时间拉长到16年，更莫说以后的各种培训。

    “人类积累知识需要时间，学习知识也需要时间，科技进步，体现在每个人身上，都需要健康作支撑。大家想过没有，宋代，人的平均寿命大约是四十几岁，除去饥荒战乱等意外因素，一个没有受到外界打击的正常人，平安地活到五十几岁，就算是不错了。”

    这是大家以前忽视的因素。下面有人议论起来。以大家熟悉的苏东坡等人，也多是五十几岁就死了。就算是许多高官贵族，寿命超过七十岁都非常罕见。

    “平均寿命四十几岁的人，是不可能拿出十年时间来学习的，除非他有天赋可以走科举之路。他得赚钱养家，他得付出社会劳动，穷人们，怎么可能不挣钱糊口，怎么可能有时间长期学习，成为工业时代的合格劳动者？技术没学会，人都饿死了，对不对？”

    还真是这个道理，那个时代，十几岁就结婚了，大部分人，十几岁后也就停止了技能与知识的学习，他要养家糊口了。而工业化带来的大量的知识技能，如果只有这样的劳动者，那是搞不起来的。

    “我们国家独立起来后，最先搞的事情，绝对奠定了我们今天的成就。相比印度，我们有两件事，做得最好。第一，我们进行了全社会的免疫健康工作，比如除四害，比如防治血吸虫，比如接种疫苗，大家的手臂上，有没有被划井字？”

    这话把大家问笑了，小时候，为了这个疫苗，几乎人人都哭过，不当是痛，看到刀子在肉上划，那样子太吓人，况且还是孩子。

    “第二是教育，包括夜校培训等。那直接的后果是什么？中国人的平均寿命提高了，生命质量提升了，知识水平起来了，这才为后来的工业化，奠定了人的基础，我在印度非洲去，就发现，他们这方面与我们相比，差的不仅是一个时代。你们在想象中穿越到古代，对于我来说，我是现实地走到了那些地方，有些地方，甚至连我们的宋代都不如。为什么要穿越呢？现实就是。”

    果然，见识，不因你学历高低而分，思维先进而分。大家苦想争论的话题，在费主任看来，就是他现实中的工作。人类的时间尺度是不同的，在撒哈拉以南，有原始狩猎的部落，人们好像还停留在我们汉代以前。而美国的曼哈顿与硅谷，仿佛提前进入了未来世界。

    “我提醒大家一下，我们是穿越过去改造社会的，
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