第(2/6)节 大家继续看我和这位同学性交了，他正在通过反复的活塞运动摩擦

    着我们两人的性器官来获取快感，以便完成这一次的繁衍过程。但是，请问大家

    」

    李晓红轻轻晃动着丰臀，澹澹问道：「我们这一次的繁衍努力，会产生结果

    吗？换句话说，我会不会、有没有可能因为这一次的交配而怀孕，为这位同学繁

    衍后代喔？」

    「会」

    「不会！」

    「不知道」

    学生们的答应分散起来，没有得出统一的结果。

    「当然不会！」

    李晓红给出答桉，笑道：「首先，我并不在排卵期，根本没有可能受孕。其

    次就算是危险期内，我也会采取事后措施来防止怀孕最重要的是在我和这位

    同学性交之前，就已经默认了这个结果！我们只是想要完成一次生殖繁衍过程，

    享受过程中所产生的快感，彼此根本没有想过要制造后代！」

    「那么第一个问题来了，既然我们并不是以制造后代为目的结在一起，那

    么我们所进行的事情，能够叫&lsqu;交媾&rsqu;、&lsqu;交配&rsqu;或者&lsqu;造小孩&rsqu;吗？」

    「虽然这些词说的都是一个意思，做起来也是同样的过程，但是我认为

    当我们只是为了享受快感而进行这件事、学习这件事的时候不应该使用目的性词

    汇，所以类似&lsqu;性交&rsqu;、&lsqu;交媾&rsqu;、&lsqu;交配&rsqu;或者&lsqu;造小孩&rsqu;这些让人联想到生

    殖繁衍结果的词，不适作为我们这门课的名字！」

    解释到这里，几位家长和学生才露出恍然大悟地神情来，不由带头鼓掌，为

    李晓红在这门学术上的造诣叫好。

    「让咱们来继续讨论问题二」

    李晓红等掌声停止，接着提问道：「请问大家，我和这位男同学之间，有爱

    吗？」

    「没！有！」

    这一次学生和家长们的答异常一致。

    「也许有，但也不是情人和夫妻间的那一种，而是老师和学生间的！」

    李晓红澹澹笑道：「那么，正常的老师和学生之间，会采用我们这种方式来

    表达关爱吗？」

    「不会！」

    又一次整齐的答。

    「所以，类似&lsqu;性爱、做爱、造爱&rsqu;这些带有&lsqu;爱&rsqu;这个字眼的词语，也不

    适用于咱们这门课程！」

    李晓红继续笑道：「而类似打炮、上床、滚床单这些多义词，显然同样不适

    用于咱们的课程！因为打炮可以是男人用胯下的炮来打女人，也可以是用军队里

    的炮来打敌人，而上床和滚床单也同样有多种解释」

    「再来说３Ｐ、双飞和群交，这些都是肏屄课的下属分支，是以肏屄为基础

    发展而来的高级课程，根本没有代表性，当然更不适用于命名咱们的学科啦！

    」

    家长们纷纷叹服！「最后还有第三个问题，请大家说一下，如果这位同学现

    在不肏我的屄了，改为插我的屁眼肛交这下好，事情严重了！咱们这门课程

    连肏屄课都没法叫了，因为我们肏的不是屄，是肛！」

    李晓红显然不肯就此罢休，放低身段让
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