第(2/3)节 羽：“随便。”

    其余人：？？

    董老师：“你能听几个音？”

    燕羽：“我刚说了。”

    随便。

    教室一阵骚动。董老师面色严肃了，他思索一下，突然，

    “铛”一声雄浑。

    崔让在竭力分辨的那一瞬，握笔的手指僵住——他只听到了六个；而那一声浑音尚未散去，燕羽没有丝毫犹豫地开了口：

    “fa，do，sol，，升re，，降si，i。”

    （f，c，g，a，升d1，a1，降b1，e2）

    八个音？？？

    那声里有八个音？

    空气开始凝结，所有人因太过惊讶而忘了讨论，谢菡甚至作惨状地龇了下牙。

    众人求索般望向董老师，后者还是没讲话，失了神；但这次，他不自主地把那八个音一个个按顺序弹了出来：

    大字组：fa；小字组：do，sol，小字一组：升re，，降si；小字二组：i。

    教室里一片哗然，卧槽声连连。

    八个音？横跨钢琴大字组、小字组、小字一组、小字二组……这……怎么可能有人如此迅速精准地辨出跨越四个组的八个音？？

    崔让嘴唇紧抿成一条线。前排的好些优生已崩溃地趴到桌上，抱紧了头。艺术生的求学路上，最怕的莫过于碰上燕羽这种天赋点满的人，能不费吹灰之力就将他们的自信摧毁。

    教室里早没人笑了，大家表情怔松，仿佛这些年脑子里储存的关于专业的一切都在今天被那几声根本分辨不清的混响击打成了碎片。

    这就是绝对实力的碾压吗？

    轻轻松松，不费力量。

    虽说这条路上山外有山，天外有天，但此刻仿佛是绵延群山之外的崇岭飞檐陡然壁立于眼前，又像是高耸于九天之外的更辽阔绚烂的天地骤然当头倾泻压迫而来。

    全班屏气凝息，绝望地希冀着老师能想点办法，再用力一点，把他拦下来。

    仿佛突然间，教室里只剩下燕羽跟董涛老师两人，甚至董老师也被踢出去，他只是个媒介，大教室里只剩下燕羽和那台黑色钢琴。

    终于，董老师吸一口气，双手张开，两只手臂沉着地往下一压。

    哐！！！

    一声闷响，浑厚得仿佛钢琴都在震颤。音波激荡，震得人脑中思想碎如齑粉。

    余音还在教室墙壁间回荡，燕羽说：“升do，i，sol，re，升re，fa……”

    （升c，e，升g，e1，g1，d2，升d2，f2……）

    他说出八个音，停了下来。

    寂静。

    董涛等了一秒，微微笑了。

    学生们观察到老师放松的表情，齐齐望向燕羽。窗边的少年垂了下眼眸。

    教室里有了轻微的窸窣声，像迎来复苏。

    他答错了？

    还是说，老师弹的不止八个音？他答不上来了，八个就是他的极限？

    董涛从钢琴凳上站起，说：“我刚才弹了……”

    “升fa，。”（升f，a）燕羽抬起眼眸，刚好一丝阳光斜进他眼底，他嗓音轻轻淡淡的：“大字组升f键和a键（升fa、）构成的小三度音高关系不准确，钢琴要调音了。”

    片刻的死寂后，一阵倒抽冷气声，众人鸡皮疙瘩起来了。所有目光刷刷从燕羽身上弹至那架黑色的钢琴。

    十个音？

    横跨四个音区的十个音？？

    人耳对低频音的接收本就比较钝，燕羽居然能在
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