第(2/4)节    “你用我的钱。”

    “我不用。”

    “必须用。”蔺雨舟急红了脸：“你因为照顾我腰受伤了，医生说让你多卧床。你还没完全好就要出去做那么多工作，万一严重了我心里过意不去。”

    “你在外面偷听我打电话？”李斯琳直指核心：“你还有这癖好呢？”

    “你…家隔音不好，你不是知道吗？我借你。”蔺雨舟的观点是：你用也得用、不用也得用。他说得情真意切，让李斯琳找不出拒绝的理由。最后达成协议：李斯琳视实际情况每个月还他一部分，利息就是每个月请他吃一次饭。

    李斯琳哪里跟人借过钱，这下被逼着用蔺雨舟的钱，怎么琢磨都觉得别扭。再仔细想，又觉得蔺雨舟厉害。蔺雨落在老家绿春开民宿的时候，蔺雨舟把所有的积蓄都拿出去了。那么，现在他手里的钱，是他这几年攒的。

    蔺雨舟厉害啊。能让钱生钱。

    李斯琳推了品酒会的工作，反正她也不太喜欢跟那些油腻总裁讲话，现在钱的问题暂时解决了，自然就不肯再去。

    蔺雨舟问她要买什么车，李斯琳说买个几十万的代步车吧。蔺雨舟纠正她：几十万不是代步车。

    蔺雨舟不太懂车，因为李斯琳要买，就陪她研究起来。

    假期最后一天，两个人在家里研究车。他们研究车可不是随便翻翻而已，而是买了块白板搞类比。那分类亦是清楚，价格区间、性能、品牌、增值服务，写满了整整一张白板，那架势不像要买车，倒像是准备做行业研究。

    一个人讲一个人听的讨论不算脑暴，只能算输出；有来有往积极讨论渗透细节产生结论，那才叫脑暴。两个人在这样的交流中找到了一点做学术的快感。李斯琳虽然“不务正业”好几年，但基础还在，他们延展讨论的时候她叽里呱啦，眼睛里闪着因为兴趣带来的星星。站起来扶着腰，手里那支白板笔一点一点：“这个车，总结一下，样子货。不买。”毫不手软推翻了自己最初的想法。

    把蔺雨舟看傻了。

    李斯琳发图到朋友圈，换来很多问号：买车而已，你们学霸平常都这样？

    李斯琳已经很久没被人叫做学霸了，她身份太多，时日久了，别人甚至忘记了她是毕业于清大的理科天才。偶尔露一手，大家纷纷想起了她的学霸身份。

    “我觉得我要是真钱不够，是不是也能去做家教？我做兼职时候还出过奥数题呢。”李斯琳咬着笔，觉得这的确是可行：“现在清大学生做理科家教多少钱一小时了？”

    “一千起步。”

    “哎呦！这不就来财路了吗？”

    李斯琳玩笑一句，蔺雨舟却当真：“别了，生气。”

    蔺雨舟这种人，做家教的时候碰到不好好学习的学生，生气是走心的。他总觉得自己既然拿了钱，那孩子就得大变样儿。但有一些家长在中考或高考前为孩子找天价家教，说实话，基本都晚了。孩子没有建立学习信心，临时抱佛脚又觉得累。蔺雨舟的良心都受到谴责。

    再早六七年的时候，带过一个高三女生，上课时候总是溜号，问蔺雨舟收到了么？我的情书。蔺雨舟吓坏了，忙找学生家长反应。那家长也是见过风浪的，说情书啊？每次夹在书里，我们抽走了。小蔺你能主动跟我们反应，证明你人品过得去。我们孩子就交给你了。

    别交给我了。蔺雨舟狼狈逃跑。他那时比现在还要单纯，这钱赚得胆战心惊，还不如不赚。

    李斯琳听他说这些，笑得快要岔气。她能想象出蔺雨舟被高三女生情书吓到的样子。没准儿蔺雨舟还担心他一推开书房门，对方衣着不整。

   
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