第(4/4)节 的?教育方式，在教室后方也装上了黑板。孩子们认字不多时，可以用来记录出勤记录，写表彰，画小红花。

    等孩子们慢慢大了，学的?知识多了，也能鼓励他们自己出黑板报。

    王雯雯走进一年级一班，今天的?语文课是她来上。

    不过别看她是学汉语言的?，但懂和教书?完全是两回事?。就在前几天，她还狠狠下了一番功夫，重新温习了拼音，这?才稍微有点?信心站到这?讲台上来。

    乡民们很愿意送孩子们来上学，学学问，还是学神仙的?学问，莫说神仙还给一顿饭了，便是没饭吃也得来学。毕竟神仙们说，前期不收任何学费，如果以后运转困难了，会适当收些课本费与饭菜的?成本费。这?样的?机会，错过了，死?了可是无面目见祖宗的?啊！必须得来！

    王雯雯摊开课本，喊了一声“上课了”，便有小萝卜头站起来，“老师好。”

    “同学们好。”王雯雯道?：“坐下吧。打开课本翻到第二页，今天我们继续来学习元音的?发音。”

    边上的?翻译忙将王雯雯的?话翻译了下。因着语言不通，教学起来进度也慢。不过小孩子语言能力?强，相信要不了多久，这?些孩子便能将普通话说得很好了。

    从京城里刚过来的?农学官卢胜站在教室外静静看着，听着，慢慢的?，眼睛就湿润了。

    这?就是他想了一辈子的?场景。
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