第(2/2)节 聊天，问她们是否有学习上的困扰？这姐俩头摇的跟拨浪鼓似的，我们没有学习上的困扰。

    行，既然没学习上的困扰那你们目前在年级排名是多少？多莉你先说。

    孔多莉改口，我有，我的困扰就是年级排名一直停滞不前。

    孔妈按耐着自己的性子，问多娜你呢？你能踊跃参加女子五项全能说明精力充沛，你年级排名肯定在前五？

    孔多娜说我会向前五努力。

    孔妈问你怎么努力？

    孔多娜说我不玩电脑了。

    孔妈转头看向多莉。

    多莉忙说我也不玩儿电脑了！

    孔妈很满意，双手握拳伸展双臂：加油！

    只需要三天，最多三天，她这种优秀母亲的人设和母慈子孝的场面将全面瓦解。她们将继续回到各自熟悉的相处模式中。孔妈是每隔一段总会这么心血来潮一次，每次都是受他人刺激。毋庸置疑她是希望孩子能有好的前途，能有她认为正确的道路。可有时看她们耷着肩辗转各科补习班，她也会于心不忍，会犹疑，什么才是她认为的正确的道路？

    她找不到有效解决的方法，只能每回由着自己的情绪来，被人刺激了她就回来督促姐俩的学习，等三两天后情绪过了也就过了。如此反反复复、犹犹疑疑，既不能下狠心逼她们，又不能心安理得地放任自流。

    这天她带着姐俩坐公交去民宗局，回头能加几分是几分。她坐在那儿看抓着手环听3是谁的？多娜扯下一条耳机，说是许生辉的。

    孔多莉也站在一旁说她老跟许生辉交换
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