第(3/4)节 主角？人?们天生会?被热点吸引，他身边围绕的人?多，并不?能作为他讨人?喜欢的依据。”

    许曜沉默了几秒，道：“可是他成绩变好了……”

    “成绩变好了是因为他失忆了，记忆中的大量空白在一定程度上减少了对当下事物的影响，这?能在另一方?面?大大提升他的专注力，这?才是他成绩提升的根本原因。”

    许曜：“你怎么知道的这?么清楚……”

    “我这?是基于?你给出的两个结果进行?合理分析。”顾今宁又看了一眼那棵树，道：“别告诉我你准备在这?棵树下引雷。”

    “……我没有。”

    顾今宁没好气地继续往前，许曜急忙把脑子里乱七八糟的想法丢掉，一边跟他保持着?平行?，一边道：“我这?次考的很不?好……”

    顾今宁当然?知道他考的不?好。

    虽然?他没有去看排名，但是每次月考因为试卷量很大，像他这?种成绩名列前茅，每次考试几乎都能拿满分的，经常会?被老师喊过去帮忙批卷子。

    当时办公室里有老师感慨了一声：“许曜怎么考成这?样。”

    顾今宁记不?得自己出于?什么心理，主动翻出了许曜的各科试卷看了一眼。怎么说呢，可以看得出来?，他现在答题的态度是比以前要认真了，以前稍微有点麻烦的，他都会?直接跳过干脆不?答，现在几乎每个空都写满了。

    乍一看密密麻麻，字迹也挺工整，忽略考题单从卷面?上看就是个满分。

    但仔细一看，就会?发现驴唇不?对马嘴。

    根据批卷老师的说法：“就这?张卷子，解题思?路是偏的，答案是完全错的，居然?还能写的这?么满满当当，谁看了不?得说一声天才。”

    “何必呢，何必呢。”批卷老师说：“不?会?写跳过不?就好了，干嘛要这?么为难自己呢？写这?么多还错的这?么离谱我要是只?给他打一个叉真是太?对不?起这?份付出了……”

    所以批卷老师最终在他所有错误的解题环节里，全都打上了小叉，然?后在最后的答案里又打了个大叉。

    以表示他有认真审阅过许曜的试卷。

    “为什么会?考不?好？”顾今宁道：“是因为本身能力不?足，还是因为前段时间?的事情影响了心态。”

    “因为我太?笨了……”

    “把做不?好一件事的原因归根于?天赋秉性等外在条件的不?足，这?又何尝不?是另外一种自以为是的表现呢？”

    许曜把这?句话在脑子里过了三遍，才发现他的言下之意是：你一点都不?笨。

    他的眼睛重新亮起了微光：“你，你觉得我还有机会?……”

    “我没觉得。”

    许曜心里一凉。

    顾今宁淡淡道：“我只?是相?信事在人?为，不?管你想做什么，首先要去做，只?有真正做了，才会?知道自己究竟是因为天赋不?足，还是因为努力不?够。”

    他在鼓励我！！！

    他不?觉得我笨，他认为我还有希望，他看上去好像冷冰冰的不?在乎我，但心里还是在关注着?我！！！

    顾今宁径直进了食堂，拿过盘子去打饭，许曜跟过去排在他身后，偷偷看着?他漂亮的耳朵，心头又无声地开满了鲜花。

    顾今宁端着?饭找了个角落坐下，两分钟后，许曜便端着?盘子坐在了他对面?，“鸡腿给你吃。”

    顾今宁：“……我自己有。”

    “谢谢你。”

    顾今宁一愣，许曜已经把筷子缩了回去，道：
第(3/4)节