第(2/2)节 大的学生基本上都是本地人,日常交流以粤语为主。安晴不懂粤语，初来港城是处处都不习惯，难得在课堂上遇到讲普通话的孙奇,自然是感到十分亲切。

    那堂课结束之后,两人又聊了几句，惊讶地发现他们都是来自京大的交流生，这下更是惊喜万分。孙奇已是大三,比安晴高两届。

    孙奇笑道：“我来港城科大已有大半年,不自夸地说对这里算是相当了解了。学妹你初来乍到，要是有什么不清楚的、需要帮忙的,尽管来找我,不用客气。”

    安晴微笑着接受了他的好意：“那我这里就先谢谢学长你了。”

    在接下来的半年时间里,孙奇果然帮了安晴许多。

    有日常生活方面的。

    比如逛超市、进商店、吃餐馆的时候,选择用英语跟商家交流，能够获得更好的服务体验之类的。他们不会讲粤语,有的时候会遭某些无良商家白眼,那就干脆讲英语呗。

    有学习方面的。

    比如港城科大的课程考核与京大很不一样，经常需要小组合作做一些小项目,并在课堂上汇报。安晴一开始很不适应这种方式,与组员交流时显得有些拘谨，不太敢表达自己的意见；汇报的时候也不够自信,演讲效果不太好。

    孙奇知晓后，就抽出课余时间不厌其烦地陪她一对一演练,一针见血地指出她的问题所在，然后提出对症下药的建议,帮她一点一点地提升。

    还有人际交往方面的。

    孙奇把安晴介绍给了自己在这里的朋友们，其中有不少也与她志趣相投。
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