第(4/5)节 不教授任何课程，就单纯只是给学生们上上专业选择课、班会课、带领孩子们参加学校的各种活动，引导孩子在一学期的各种课程的学习中发掘自己的天赋和兴趣，找准未来专业方向。

    “别的班级，我都会希望这个班能有凝聚力，能越来越长久，但班，作为学校的教导主任，我希望这个班能尽快解散，越快越好。”教导主任是这么说的。

    “因为一个人的学习精力是有限的，我们学校设置了那么多的课程，早点选择专业方向，就早点选择专精课程，一个人的精力就这么多，要把时间和精力花在更主要的课程上。班因为孩子们都没有选择专业方向，所有课程都必须要学，这样孩子又累，许多课程很可能在高考时他又不会考……”

    “所以卢老师，一切就都要靠你了。”说完这句话，教导主任在班门口站定，然后推开了教室的门。

    二十个形象各异的孩子三三两两的出现在了画面之中，看得秦艾双手捂住胸口，怦然心动。

    “哇，虽然我知道这些人物都是根据手办娃娃做的，但没想到最后的效果会这么好……”

    匠人手工积压在仓库里的娃娃多是三头身的手办娃娃，一个娃娃的高度都不到一个手掌的高度，如果真的按照手办娃娃的样子原模原样画动画小人，那应该是四五岁带点婴儿肥的小孩子的模样。

    但因为动画片的剧情设置他们都是一群十五六岁的青少年，于是虽然整体打扮风格、发色、瞳孔颜色和脸型还是有手办娃娃的特点，但整个体型和样貌还是有明显差别的。

    简单来讲，就跟你看古地球时代的动画片时候，那些人物和商家卖的q版人物周边一样。

    头一回看到这些人物出场的秦艾只觉得眼前一亮，自我揣测，接下来只要故事别拉胯，相信这部动画片播出之后，就冲着漂亮的人物图片，他们的周边也会卖得很好！

    而动画片里，卢老师正站在讲台上，和所有人介绍着自己。

    卢老师也是匠人手工堆积如山的手办之一，同样也是这部动画片第一集故事的主人公。

    在和所有人讲述班的主要职责和他作为班主任对大家的期许之后，为了鼓励大家能更信任他，这位老师表示他接受在座大家的所有问题。

    在问了一大堆例如你多大年龄了、你为什么会来我们学校、你喜欢喝什么口味的营养液、你还记不记得某一篇课文之后，班上一个蓝色头发的女孩子举起了手，向他提出了一个新的问题：

    “那么老师，可以告诉我们，你当初是怎么找到自己的专业方向的吗？”

    没错，《高二班寻找人生目标的故事。

    我发现，不论我换多少次岗位，领导都会在过一段时间之后疯狂给我加活……

    这难道就是当代年轻职场人的宿命吗？！

    第80章

    成为星球之主的第八十天

    如果你曾经在高中纠结过自己到底是选文科还是选理科，那么《高二班》的第一集剧情大概能让你有所共鸣。

    卢老师作为一名致力于发掘孩子的兴趣和梦想、帮助孩子尽可能选择正确专业的老师，他的志向当然是在他的学生时代产生的。

    动画片里，开始出现回忆的场景。

    不知道从什么时候开始，梦想这个词在人们心目中的重量越来越轻——

    人们越来越仰望那些真正为了梦想付出一切的人，每每在光脑上看到有人为了梦想付出所有最终得以实现的新闻时，就会忍不住感叹、敬佩，但当谈及自己时，却没有人把梦想挂在嘴边：

    “他们当然很值得人敬佩啦，但是我不行啦，我没有
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