第(3/3)节 列，只是为?了拖住他们的后腿。

    鬼哭狼嚎声在训练场上响起。

    在实行?物理攻击时，个别活宝还不忘进行?精神袭击。

    “不滚不滚就不滚！今天学长在哪我在哪。”

    “今天我就是学长腿上的一块狗皮膏药。今日只要我不死，学长休想甩开我！学长带着我走?吧！不要扔下我！”

    “你?是风儿我是沙~学长，让我们缠缠绵绵到?天涯~~”

    被抱着学长脸色青了白，白了青，觉得身心都受到?了极大?的伤害。

    “谁特?么要和你?们缠绵到?天涯？！”

    其中当属花乐最惨，几乎被人包围了，满满当当地体会了一把训练生们过于沉重的热情和喜爱。

    虽然是一名狙击手，但他的体术也不弱，但实在缠在身上的人太多?了。

    不过，训练生们很努力，但军校生也不是吃素的。

    他们立马开始伸手撕下身上的狗屁膏药。

    虽然被打了个措手不及，但是训练生们的近战能力、战斗意识和力量都不及他们，只是被拖了一会儿，便有军校生冲破了包围圈，急速冲了出去?。

    更有狠人，直接带着挂件，健步如飞。

    “挣脱的人，射击排名20的直接冲向射击台，先抢占射击台。其他脱身的人迅速回?援，救前十?名。”

    花乐大?声道?。

    他们只要抢占十?席，便能抵得上一百名训练生。

    军校生还是有经验的，立马就反应过来，开始回?援。

    最先挣脱的人两三人一组，集结成小队，如一把尖刀插入训练生中。

    合成小队的军校生互相照应，直接杜绝了被训练生从四?面八方黏上的可能性，势如破竹，不断整合人数，开始以护卫形式护送一名射击手奔向射击台。

    他们战斗力强，速度快，包围战术的效果一下子大?大?减弱。

    帝国?教官看着场上的闹剧，摇了摇头，“这种办法虽然好用，但是效果有限。也就最开始出其不意时，拖慢一下军校生的进度，并不能改变什么。

    一旦军校生反应过来，就彻底失去?了作用。”

    人海战术有用，但也不是完全有用。
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