第(2/2)节 ，老唐叫她，一定和这次换座有关。

    “坐。”

    班上的学生，无论成绩好坏、听话顽皮，老唐自问对他们的感情都是一样的。

    但面对对宋汐这样成绩好，又乖巧漂亮的学生，显得就格外和蔼些。

    宋汐不明所以地坐下：“老师找我，有什么事情吗？”

    他拿起收上来的纸条，递了上面的四张给她：“这节课我一共收到19位同学的意见，其中有4张是写了你的，两个男生，两个女生，你怎么看？”

    “我方便看吗？”

    “既然给你了，那就方便。”

    她点点头，将四张纸条的内容都快速浏览了一遍。

    两个女生都是班里成绩相对靠后的，尤其是理科成绩一般，希望能和她同桌得到提高。

    两个男生，其中一位，非常意外的，竟然是钟洋，不仅成绩常常与她交替领先，还是他们的班长，理由只有潇洒的八个大字“互助提升，良性竞争”，倒还挺直接。

    另一位，是她意料之中的沉忱，他诚恳且谦逊地写道：“兼顾训练和学业，难免力所不逮。宋汐成绩优异，为人和善，耐心细致，希望在不影响她学习的前提下，得到她的帮助和指点。”

    “看完了？你想和谁坐同桌？”

    宋汐看了眼被他扣过来的座位表：“我想知道，老师原来是把谁和我排在一起？”

    老唐乐了，她反倒来试探起自己了：“这不重要，你和钟洋，是最不需要我操心的，和谁坐都可以，只不过你俩坐一起，就没什么必要。”

    “那就沉忱吧，可以吗，唐老师？”

    作话：记得当初我们班主任用过这种方法抓早恋哈哈
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