第(2/2)节 得懂也是个问题。”

    秦施彰必须先把这些实际存在的问题摆在明面上才行，正因为是唐宁，他才能够这般直白地直接指出问题，毕竟唐宁不会深思太多，他想要表达的就是字面意思，唐宁理解的同样也是。

    “你俩一起上课不就行了？”

    听闻此言的付泽看向简智，果然能够察觉秦施彰就像是唐宁的嘴替并且非常好使的人不止他一个。

    也算是相互成就了，秦施彰跟在唐宁身边，也确实让更多老师注意到了这个在设计方面略有欠缺，但创意和头脑其实都还不错的学生。

    唐宁没有任何意见，眼下他的确需要赚钱，找上门的兼职，总比他去面试还半天说不清自我介绍，同时引起各种误会要好得多。

    “你可以拒绝。”唐宁看向一旁还没给出回答的秦施彰说道。

    他想着如果秦施彰不愿意做这个兼职，其实也没必要陪着他一起，现在被几个老师这样盯着他俩做决定，如果唐宁不开口提出这句话，秦施彰可能还真的不太好拒绝。

    简智听到唐宁开口说话，刚想回答他“不一起上课也行，唐宁可以不讲课，只作范画。”随后听见秦施彰给唐宁的回话，这才明白了秦施彰能够成为唐宁的嘴替不是没有道理的，他对于唐宁的话语的理解能力确实比他们这些人强得多。

    他还在想着唐宁开口说的话肯定是接着话题说的，没想到秦施彰却能理解，唐宁的话语根本不是针对“一起上课”这句，而是更早之前关于这份兼职的那句。

    唐宁知道秦施彰家境不错，完全不需要靠在画室做兼职去赚这点儿零花钱。

    再者平时除去上课的时间，秦施彰还要打游戏、健身以及陪女朋友，多了份兼职，也不知道秦施彰习不习惯自己自由支配的时间被压缩。
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