第(2/4)节 年的教学范围内，也就是说，即便七年级学生也未必知道其咒语。爱茉尔觉得自己刚刚太显摆，不好意思地笑了笑，羞赧地低了头。

    里德尔合上了她手里的书。

    “We’d  better  be  getting  babsp; now.  I  think  the  students  are  already  on  their  way.”（咱们最好开始走回去了。学生们大概也开始往回走了。）

    爱茉尔默默点了点头，把书放回了顶架上。

    在回霍格沃茨的路上，里德尔教授没再和她走在一起。在霍格莫德入口处点完名后，爱茉尔在前面打头，领着其他学生往霍格沃茨走，里德尔则负责断后。到了那株枯败的柳树下，爱茉尔又点了一次名，里德尔才谨慎地让学生散开。

    雪中又只剩下他和她两个人。汤姆把乾坤袋里的魔药书还给了爱茉尔。

    “Thank  you,  sir.  I’d  better  be  on  my  way.  I  should  go…go  babsp; to  studying…”（谢谢您，先生，我最好开始往回走了。我应该继……继续复习……）

    穿旧袍子的娇小身影往城堡走去，只留下一串开始被落雪模糊的小脚印。

    他叫住了她。

    “Amore.”

    “Sir?”

    汤姆沉默了片刻。

    “Could  you…Could  you  try  summoning  your  patronus?”  （你能……你能尝试召唤你的守护神吗？）

    如果在许多年后，有人问汤姆为什么要在此时问出这句话，他或许仍旧无法作答。但他猜他是想为自己留一线希望。当年，在塞凡湖边时，他一次又一次地召唤自己的守护神，却一次又一次地被那缕银光遗弃在黑暗里。他发现，自己的一生里，竟然没有一段足够喜悦、温暖、充满力量的回忆，能够提供足以支撑他的力量。

    最后，他是依靠了一个黑魔法咒语——Devorare  Desperatio——让内心最深沉的绝望和最黑暗的记忆化成一个护盾，供摄魂怪吞噬，避免它们吞食他本人的灵魂。在回忆这件事的时候，汤姆至今都不会加上一句，‘瞧，黑魔法也有其用武之地’，因为那是个自损叁千的法子——他从未像在用过那道咒语后那样疲惫不堪，绝望消沉，陷入甚至比摄魂怪带来的绝望更加无底的黑暗里。

    如果爱茉尔也召唤不出守护神，汤姆窃喜地想，那代表着他并不孤独。但如果她能召唤出守护神，那起码代表着，汤姆并不该对自己完全失去希望。

    少女向他走回来，以为自己听错了，又问了一次。

    “Sorry,  sir?”

    “Could  you  try  to  summon  your  patronus,  Amore?”（你能尝试召唤你的守护神吗，爱茉尔？）

    顿了一秒，轻声加了一句。

    “For  me,  Amore.”（为了我，爱茉尔。）

    少女愣了片刻，然后把书放在了雪地里，抽出魔杖，先练习了一遍动作，又合眼想了片刻。

    再睁开，手腕利落地翻转。

    “Expebsp; patronum!”

    银白色的光从杖尖喷涌而出，形成一个巨大的屏障，但少女维持得很费力，银光几次险些熄灭，却始终没有形成
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