第(3/3)节 活，“最近新来了一个很不一样的老师，观察中产生了不少灵感。”

    擦净的筷子被平稳放在托架上，宋鹤问：“有想法了？”

    “嗯，”赵淑柔托腮，不吝于分享自己最新的想法，“想画一个以猎物的形式出现的学生去驯化自以为是猎人的老师的故事。”

    “驯化，很有意思的词。”

    薇薇安的眼皮不由自主地跳了一下，发自内心期望这段由宋鹤代管的时间能平稳度过。
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