第(2/2)节 硬一下，他问：“站得稳吗？”

    怀里的人点了点头，离开了：“可以，不过风太大了，有点冷。”

    不确定Shero生理期是否结束，他有点担心：“我把外套给你。”

    人太多了，他尝试了一下没有脱掉，发现Shero的面色都开始发白就用敞开的外套包住她裸露在外的手臂：“这样可以吗？”

    “嗯，”感觉到腰被柔软的手臂松松环住，她拥抱着他小声道谢，“谢谢。”

    只是一个紧急情况下的拥抱。

    他这么想着，努力放松下来。

    耳朵被说话的气流微微吹拂：“宋鹤，除了审稿之外你看过我的画吗？”

    冷不丁地提问，他努力维持着这片小小的空间：“当然。”

    “是出于工作还是个人兴趣？”

    他犹豫一下：“…都有，工作更多吧。”

    “那你怎么看待在创作或者过程中产生性冲动的这个事情？”

    【对被监护人进行正确的教育和管理，包括思想教育、行为引导、学习辅导等，以促进其健康成长】。

    默念着这句话，他轻声解释：“正常的生理现象，不用担心。”

    手心交迭着贴在他的后腰能感受到紧实的肌肉触感，她虚心请教：“那该怎么处理呢？”

    能开放地、平等地跟监护人交流这个应该是良好的开始，吧？

    他垂下眼睛：“你是成年人了，可以选择健康的、安全的、令你舒适的方式解决。”

    如果说话的是其他人大概率是一种听懂了她话外之意的性暗示，但从宋鹤的表现来看应该就是单纯的提议。

    他对自己的试探丝毫没有想法，又是极好的合作对象，实在不该再继续了。

    沉默了一会，心不在焉地回好。

    因为拥抱，接触面的皮肤开始缓慢的升温并泛起微妙的痒，还是在胸口轻轻蹭了蹭选择离开：“谢谢。”
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