第(2/2)节 8岁，就想明白了。

    既然原生家庭是这个样子，那就不要了。

    “昭昭老师，我想做的事情，太多了..去到那里之后也发现，有的时候..不快乐。”陶粒有些迷茫开口，旁边的穆阳舒也若有其事的点了点头。

    这是二人目前相同的困扰。

    去到实验室之后，不是想研究什么，想学习什么都可以..

    凡事有规程，有计划，有任务，有使命...很多时候没有办法任性，甚至还没有在学校的时候自由。

    这让二人都有些烦躁。

    喻昭昭温柔的拉着两个人的手，耐心开解道：“你俩呢，比较特殊，想做的事情多是好事，但是要慢慢来，一辈子的时间呢。

    想做的事情就努力去争取，只要实力到位了，你自然能得到你想要的话语权。

    还有一点，老师需要你们记住了，日后不管是需要投资，还是想换个环境，都可以找我帮忙。

    你们不需要受任何人、任何事的禁锢，可以大胆的去研究你们想要研究的东西，要钱我给你们投，要人脉，我帮你们找，凡事背后有我。”

    陶粒和穆阳舒瞬间有一种酥酥麻麻的感觉，从心底儿涌了上来。

    任何一个地方都是需要熬资历的，不是你想研究什么就可以去研究什么，做实验分分钟钟就是在烧钱。

    昭昭老师这个承诺太重了，二人不会真的事事依靠喻昭昭，但是心里立马觉得有底了。

    喻昭昭又回头看向了所有学生，“我的话对所有人都适用，只要你们认我是老师，我就会永远把你们当成我的学生。

    以后不管是遇见难事了，还是不开心，都回来找我，好不好？”

    “好！”

    喻昭昭明白，有人撑腰的孩子会很有底气，走出去就会是昂首挺胸的状态。那么自己，愿意做那个永远给学生撑腰的存在！

    lt;a href=<a href="" target="_bnk"></a> title=张泡泡 target=_bnkgt;张泡泡
第(2/2)节