第(3/3)节 ?难上加难。

    董老师看燕羽，问：“需要标准音吗？”说着走回钢琴边，准备弹一个标准音给他定调。

    但燕羽已清唱出来：“5，1，4，2，6，4，2，1，b7，6。”

    唱音刚落，董老师按顺序奏下那八个音键，钢琴悠扬的?旋律完全?复制了燕羽的?唱音，精准得严丝合缝，如同两个细枝末节都完全?一样的?齿轮。

    “我去?！”又是?一群学员抱住了头?。

    崔让回身?望了燕羽一眼，确实?没?料到他竟不需要标准音定调。

    教室里已是?遍地?哀嚎：

    “老师你别考他了，再?考我们要崩溃了。还让不让人活了！”

    “要掀桌了。”

    “还好我不学琵琶，不跟他一个赛道。”
第(3/3)节